学生艺术画廊
欢迎CMC的虚拟学生艺术画廊的开幕展。
由学生创建显示的作品目前在读艺术课程。为展会的选择是由教师提出，被认为是完成课堂作业的很好的例子。在不同主题，媒体和方法突出我们强大的艺术项目中的多个学科。绘画，平面设计，绘画，三维设计，摄影和艺术欣赏课程强调了本次展会。
我们很自豪！请享受！
教授凯茜·艾伦
画廊策展人，艺术讲师
利百加账单
稳定/动态设计研究
数字媒体
二维设计（第3a）的
教练：威廉无情
利百加账单
菲奥娜弗洛雷斯
菲奥娜弗洛雷斯
静物研究
压克力画布
开始绘画（艺术23A）
教练：玛丽·艾迪生·哈克特
丹妮尔德克尔
在石墨静物研究
绘图和组合物（第1a）的
教练：威廉无情
丹妮尔德克尔
伊莎贝尔beaston
伊莎贝尔beaston
表现肖像分配
丙烯酸混合媒体
引入到艺术（第10）
教练：艾米莉银
酯莱穆斯
胶带设计
三维设计（现有技术4）
教练：艾米莉银
酯莱穆斯
酯莱穆斯
写生研究3-d的磁带设计
三维设计（ART4）
教练：艾米莉银
酯莱穆斯
凯特琳praxel
凯特琳praxel
个人表达分配
混合媒体
引入到艺术（第10）
教练：艾米莉银
Cassey发布蒙卡达
显性/进程的重点研究
数字媒体
二维设计（第3a）的
教练：威廉无情
Cassey发布蒙卡达
皮匠shartel
皮匠shartel
稳定/动态结构研究
数字媒体
二维设计（第3a）的
教练：威廉无情
安迪·史密斯
硬边抽象研究
画布丙烯颜料
开始绘画（艺术23A）
教练：玛丽·艾迪生·哈克特
安迪·史密斯
萨布丽娜TOLER
萨布丽娜托勒
显性/进程的重点研究
数字媒体
二维设计（第3a）的
教练：威廉无情
布鲁克状态
基本形式静物研究
石墨在纸上
绘图和组合物（art1a）
教练：威廉无情
布鲁克状态
文斯 - 莫里斯
文斯 - 莫里斯
停止动作研究
数字摄影（第31）
教练：玛丽·艾迪生·哈克特
希拉·罗德里格斯
定期/不定期模式研究
数字媒体
二维设计（第3a）的
教练：威廉无情
希拉·罗德里格斯
安妮·雷耶斯·珀迪
安妮·雷耶斯·珀迪
个人表达分配
混合媒体
引入到艺术（第10）
教练：艾米莉银
悦马丁
稳定/动态结构研究
数字媒体
二维设计（第3a）的
教练：威廉无情
悦马丁
Cassey发布蒙卡达
Cassey发布蒙卡达
在石墨等高线研究
“富贵竹”
绘图和组合物（第1a）的
教练：威廉无情
克里斯托弗falossi
静物研究
画布丙烯颜料
开始绘画（艺术23A）
教练：玛丽·艾迪生·哈克特
克里斯托弗falossi
克里斯托弗·巴恩斯
克里斯托弗·巴恩斯
显性/进程的重点研究
数字媒体
二维设计（第3a）的
教练：威廉无情