欢迎CMC的虚拟学生艺术画廊的开幕展。
由学生创建显示的作品目前在读艺术课程。为展会的选择是由教师提出,被认为是完成课堂作业的很好的例子。在不同主题,媒体和方法突出我们强大的艺术项目中的多个学科。绘画,平面设计,绘画,三维设计,摄影和艺术欣赏课程强调了本次展会。
我们很自豪!请享受!
教授凯茜·艾伦
画廊策展人,艺术讲师
利百加账单
稳定/动态设计研究
数字媒体
二维设计(第3a)的
教练:威廉无情

利百加账单

菲奥娜弗洛雷斯
菲奥娜弗洛雷斯
静物研究
压克力画布
开始绘画(艺术23A)
教练:玛丽·艾迪生·哈克特
丹妮尔德克尔
在石墨静物研究
绘图和组合物(第1a)的
教练:威廉无情

丹妮尔德克尔

伊莎贝尔beaston
伊莎贝尔beaston
表现肖像分配
丙烯酸混合媒体
引入到艺术(第10)
教练:艾米莉银
酯莱穆斯
胶带设计
三维设计(现有技术4)
教练:艾米莉银

酯莱穆斯
酯莱穆斯
写生研究3-d的磁带设计
三维设计(ART4)
教练:艾米莉银

酯莱穆斯

凯特琳praxel
凯特琳praxel
个人表达分配
混合媒体
引入到艺术(第10)
教练:艾米莉银
Cassey发布蒙卡达
显性/进程的重点研究
数字媒体
二维设计(第3a)的
教练:威廉无情

Cassey发布蒙卡达

皮匠shartel
皮匠shartel
稳定/动态结构研究
数字媒体
二维设计(第3a)的
教练:威廉无情
安迪·史密斯
硬边抽象研究
画布丙烯颜料
开始绘画(艺术23A)
教练:玛丽·艾迪生·哈克特

安迪·史密斯

萨布丽娜TOLER
萨布丽娜托勒
显性/进程的重点研究
数字媒体
二维设计(第3a)的
教练:威廉无情
布鲁克状态
基本形式静物研究
石墨在纸上
绘图和组合物(art1a)
教练:威廉无情

布鲁克状态

文斯 - 莫里斯
文斯 - 莫里斯
停止动作研究
数字摄影(第31)
教练:玛丽·艾迪生·哈克特
希拉·罗德里格斯
定期/不定期模式研究
数字媒体
二维设计(第3a)的
教练:威廉无情

希拉·罗德里格斯

安妮·雷耶斯·珀迪
安妮·雷耶斯·珀迪
个人表达分配
混合媒体
引入到艺术(第10)
教练:艾米莉银
悦马丁
稳定/动态结构研究
数字媒体
二维设计(第3a)的
教练:威廉无情

悦马丁

Cassey发布蒙卡达
Cassey发布蒙卡达
在石墨等高线研究
“富贵竹”
绘图和组合物(第1a)的
教练:威廉无情
克里斯托弗falossi
静物研究
画布丙烯颜料
开始绘画(艺术23A)
教练:玛丽·艾迪生·哈克特

克里斯托弗falossi

克里斯托弗·巴恩斯
克里斯托弗·巴恩斯
显性/进程的重点研究
数字媒体
二维设计(第3a)的
教练:威廉无情